<牛娃名片>


 

Q：您对于孩子学龄前的早期教育，最看重培养什么能力？您是怎样引导的？

A：在中国教育的制度下，我是偏学能培养的。就是俗话说的提早教育。但教育是有区别的，就像同一个课本，两种教学方法不一样，得到的效果肯定也是不一样的。我的方法是寓教于乐，这个概念可能有些大，所以我在这里举个例子。

Q：您的孩子是几岁开始读早教的？您最认可的教学理念/方式是什么？您的孩子在上过能力早教课程后，最大的进步是什么？

A：梵梵在3岁的时候报名的能力早教课程。当时的目的只是为了让她学会结交更多的朋友，顺带学习一些生活常识。但课时结束后，孩子已经毫不犹豫地又让我帮她加了课时~

梵梵在上了3年的课程后，最大的进步就是抗压能力大大提高。她是我唯一的孩子，集万千宠爱于一身。什么叫失败？什么叫我要的得不到？什么是贵所以不买？在她的世界，一呼百应。但在早教中心，她体验到了她并非永远第一名，她知道了谦让和放手可能会让自己和别人更开心。这点，很难得，但真的很有必要。学校不仅注重孩子的学习能力培养，更从德智体方面全方位教育了孩子，能力早教真的让我很惊讶，很满意！习的一年多时间里，逐渐养成了一些良好的学习习惯，这里面有家长和老师一起努力的成果。

Q：您觉得您的孩子能成为“牛娃”，最大的优势是什么？

A：梵梵并不是“别人家的孩子”，也不是“牛娃”。她的优势就是记忆力好。别人学三遍的东西，她一遍就可以了，两周前的上课内容，她今天还会记得。所以，在早教中心上完课之后，她能有效的记住。

Q：您觉得在家庭教育领域，父母最重要的职责是什么？在孩子的成长过程中，您最大的体会是什么？

A：她自己能掌握好做每件事的时间、能管理好自己的玩具，这是早教在孩子中班时就引导培养过她们的，这一点非常棒！很多调查表明，读书好的孩子，她自我管理能力肯定很好。同样懒懒散散丢三落四的孩子，成绩很难提高。所以在近一年中，我们根据早教老师的指点，在家也要求她整理好自己的书本、做完作业自己整理书包、提前准备第二天的衣服等。这是生活能力，更是今后读书习惯的重要基础。

Q：对于今后即将面临幼升小考验的家庭，您最大的建议是什么？

A：幼升小面谈中，孩子的心态和性格也是老师考察的一部分。老师更喜欢机灵的孩子，天天死记硬背，成为大人眼中的“乖孩子”其实都是考试机器。即使进去了，天性也磨灭了。该玩就玩，因为这就是他们幼年阶段学习的过程。
 

<名校简介>

 

丽英小学创办于1998年，是一所艺术气息浓厚的民办学校，能与徐汇区爱菊小学分庭抗礼。丽英分音乐和美术两类班级教学，便于激发出每个孩子不同的天赋。学校拥有领先的教学理念，请到的老师都是同业的佼佼者，同时注重心智方面的培养，学习风气极佳。大部分毕业生都能升入新华初、新复兴、迅行等区内名校。

 

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